-hledání stejného obrázku, dál jsme si říkali kde je beruška nebo jablíčko, takže procvičování i prostorové orientace
- k čemu věci slouží. Matěj je velmi stručný ve výkladu, proto ho nutím mluvit celou větou. Ptám se co je to? Musí odpovědět celou větou a pak i celou větou říci co se dělá.
Před nebo po obrázku. Doplňování děje. Opět nutí dítě tvořit celé věty.
Žádné komentáře:
Okomentovat